В Узбекистане намерены принять закон о статусе учителя

Автор -

В Узбекистане опубликован проект закона «О статусе учителя».

В проекте документа отмечается, что закон определяет принципы государственной политики, регулирует правовые, социально–экономические отношения, связанные с деятельностью учителя, и направлен на создание условий, обеспечивающих улучшение качества правового положения учителей образовательных учреждений, реализацию гарантий их социальной защиты.

В законопроекте говорится, что статус учителя будут иметь граждане Республики Узбекистан или граждане любой другой страны, имеющие необходимое педагогическое образование или диплом государственного образца, дающий право заниматься педагогической деятельностью необходимой
и достаточной для её ведения на уровне, обеспечивающем требуемое качество учебно-воспитательного процесса, работающие в общеобразовательных учреждениях, выполняющие учебную, научную, методическую, воспитательную, организационную и руководящую деятельность.

Лишение статуса учителя вследствие недостаточной квалификации, аморального поступка, не совместимого с учебно-воспитательной деятельности, будет производится в соответствии с законодательством.

Если законопроект будет одобрен и вступит в силу, то учитель будет иметь право:

– на свободу выбора учебных программ, форм и методов преподавания, учебников и учебных пособий, согласно государственным образовательным стандартам, утверждаемым Кабинетом Министров;

– на участие в разработке новых авторских программ, учебников и учебных пособий;

– на создание и использование новаторских методов и приемов, проведение научно–педагогического эксперимента, внедрение передового педагогического опыта в практику;

– на поощрение за создание, использование и внедрение новаторских методов и приемов в педагогической деятельности;

–на   индивидуальную педагогическую деятельность в порядке, установленном законодательством;

– на досрочную аттестацию с целью повышения категории;

– на повышение квалификации в установленном порядке не реже одного раза в пять лет;

– на охрану прав и интересов несовершеннолетних.

Данном законопроектом учителям гарантируют защиту чести и достоинства.

«Не допускается привлечение учителей образовательных учреждений к принудительному труду, включая работы по благоустройству и озеленению территорий районов и городов, сбору металлолома и макулатуры, а также сезонные работы в сельском хозяйстве и другие подобные работы», — говорится в законопроекте.

Также отмечается, что родители учащихся не имеют права на необоснованное вмешательство в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя.

Кроме этого, общеобразовательные учреждения смогут самостоятельно устанавливать надбавки и доплаты педагогическим работникам из собственных и спонсорских средств по согласованию с наблюдательным советом и в соответствии с законодательством.

Учителям образовательных учреждений, не обеспеченным жилой площадью или нуждающимся в улучшении жилищных условий, предоставляются долгосрочные льготные ипотечные кредиты для приобретения доступного жилья строящегося по типовым проектам
в городах и сельской местности.

Учителям, образовательных учреждений, имеющим ученую степень кандидата или доктора наук, устанавливаются надбавки в соответствии с законодательством.

Запрещается производить удержания из заработной платы учителей, в том числе на подписку на периодических изданий, а также другие удержания, не предусмотренных законодательством.

При этом, учителя будут обязаны:

– проводить   обучение   на высоком профессиональном   уровне, обеспечивать   усвоение учащимися учебной программы не ниже уровня государственных образовательных стандартов;

– проводить учебно–воспитательную работу в духе уважения к родителям, старшим, к культурно–историческим ценностям Республики Узбекистан, его государственному устройству, воспитывать бережное отношение к окружающей среде;

– утверждать уважение к принципам общечеловеческой   морали, доброте, трудолюбию, гуманизму, патриотизму, правде, справедливости и другим добродетелям

–   постоянно совершенствовать свои педагогические   знания   и мастерство;

– уважать честь и достоинство учащихся;

– готовить учащихся к сознательной жизни в духе взаимопонимания, мира, согласия между народами;

– содействовать развитию индивидуальных творческих способностей учащихся.

В законопроекте говорится, что в Узбекистана подготовку учительских кадров осуществляют профессиональные педагогические средние и высшие учебные заведения различных типов, видов и форм собственности.

В настоящее время проект документа находится на стадии общественного обсуждения. Он может быть изменен или отклонен.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Поделиться