На заседании Жогорку Кенеша депутаты заслушали информацию министра образования и науки по подготовке общеобразовательных организаций (школы) республики к 2025-2026 учебному году.
Информацию представила министр образования и науки Догдуркул Кендирбаева. Она отметила, что более 1 млн детей обучаются в средних образовательных организациях, утвержден новый государственный стандарт общего образования, особое внимание обратив на поэтапный переход на 12-летнее образование, подготовку учителей, издание новых учебников.
Депутат Дастан Бекешев уточнил вопросы о количестве фактических ученических мест в школах для 1-2 классов, добавив, что родители жалуются, что уже мест нет в образовательных организациях. Депутат Кубанычбек Самаков поднял вопрос о некачественном строительстве новых зданий школ. Депутат Жалолидин Нурбаев обратил внимание на рост насилия в школах, предложив провести соответствующие меры по основным направлениям воспитательной работы.
Депутат Чынгыз Ажибаев подчеркнул, что в докладе министра «красиво все расписано», однако, действительная картина не соответствует реалиям в сфере образования. Он уточнил вопросы в сферах строительства школ в Лейлекском районе, обеспечения школьников предметными учебниками.
Депутат Арсланбек Эгембердиев обозначил вопросы о законности подготовки школьников к ОРТ в Ошской и Джалал-Абадской областях в частных образовательных центрах. Депутат Алишер Козуев поднял вопрос о порядке проведения аттестации учителей общеобразовательных организаций, уровне их квалификации, упомянув, также о деятельности образовательных курсов по подготовке к ОРТ.
Депутат Пархад Тулендыбаев уточнил вопросы о подготовке общеобразовательных организаций к 2025-2026 учебному году в рамках перехода к 12-летнему образованию, сохранению квалифицированных педагогов в государственных школах. Депутат Эльвира Сурабалдиева подняла вопрос о ситуации в школе №67 в г.Бишкек, где первый этаж отдали в аренду частникам.
Депутат Таалайбек Сарыбашов подчеркнул, что ранее министерству образования и науки было поручено рассмотреть вопросы о включении в штат образовательных организаций педагогов-психологов. Депутат Нилуфар Алимжанова также отметила, что важным фактором в решении вопросов в сфере предупреждения насилия в школах является нравственно-эстетическое развитие школьников. «Это также незаменимо в формировании личности», -добавила она.
Депутат Балбак Тулобаев обратил внимание на необходимость строительства школ, детских садов, издания учебников, повышения заработной платы младшему техническому персоналу, проведения профилактических работ по предупреждению насилия в образовательных организациях.
Депутат Камила Талиева уточнила вопросы относительно утверждения нового государственного стандарта общего образования Кыргызстана, учебной программы обучения, добавив, что без разработки учебной программы нельзя издавать учебники. Она обратила внимание на сложности при электронном зачислении детей в школу, наряду с этим, обозначила вопросы по реализации программы «Унгу жол».
Депутат Жаныбек Кыдыкбаев также обратил внимание на механизмы электронного зачисления детей в школу, поскольку возникают сложности при выборе образовательных организаций. Депутат Сеидбек Атамбаев обратил внимание на перегруженность школ, оснащение и укрепление материально-технической базы образовательных организаций. Депутаты Илимбек Кубанычбеков, Аида Исатбек кызы подняли вопросы о фактах смерти ученицы в школе №31 и ученика школы №72 в г.Бишкек.
Депутат Акбокон Таштанбеков обратил внимание на реализацию пилотных проектов в Узгенском районе Ошской области и Иссык-Атинском районе Чуйской области, в рамках которого районные отделы министерства временно перейдут под руководство акимов. Депутат Аманкан Кенжебаев поднял вопрос о необходимости строительства школы в Атбашинском аильном аймаке Сокулукского района Чуйской области.
Депутат Исхак Масалиев уточнил вопросы о размере средней заработной платы учителей начальных классов школ, поскольку на его увеличение в рамках перехода на 12-летнее образование не определен источник финансирования.
Депутат Динара Ашимова обратила внимание в рамках перехода на 12-летнее образование на ситуацию со школами в отдаленных селах, где дети обучаются до 9-класса.
